Curso de Psicologia - Aproveitamento de Estudo

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI - Frederico Westphalen

Inscrições encerradas

As inscrições para o evento já foram encerradas!

De 22 de Abril a 03 de Maio de 2026

Período

11 de Maio de 2026

Localização

URI - FW

Modalidade

Presencial

Informações da Disciplina: Políticas Públicas e Psicologia

Área de Conhecimento das Ciências Humanas

Código: 70-1150

Disciplina: POLÍTICAS PÚBLICAS E PSICOLOGIA

Carga Horária: 40h

Nº de Créditos: 2

 

Ementa

Apresenta e analisa o campo das políticas públicas, desde seus conceitos básicos até às políticas específicas da assistência social, da criança e do adolescente, dos idosos, da mulher, da população LGBTQIA+, problematizando-as e discutindo a efetivação de novas políticas públicas em consonância com os direitos humanos.

 

Objetivos

  • Trabalhar histórica e conceitualmente a noção de políticas públicas, em especial no contexto nacional, com fins de desenvolver a formação crítica do profissional psicólogo neste campo;

  • Contribuir para a efetivação das políticas públicas vigentes partindo de uma prática reflexiva e crítica;

  • Estudar as possibilidades de construção de novas políticas públicas que visem a qualificação da vida das populações.

Conteúdos Curriculares

  1. Políticas Públicas:

    1. Conceitos básicos.

    2. . A inserção do profissional psicólogo nas políticas públicas.

  2. Políticas Públicas de Assistência Social:

    1. Sistema Único de Assistência Social – SUAS.

    2. LOAS.

  3. Políticas Públicas de Saúde

    1. O Sistema Único de Saúde

    2. Rede de Atenção Psicossocial – RAPS.

  4. Política Pública de Educação.

  5. Direitos Sociais:

    1. Declaração Universal dos Direitos Humanos.

    2. Relações raciais e cultura afro-brasileira.

    3. O Estatuto da Criança e do Adolescente.

    4. O Estatuto do Idoso.

    5. Direitos da Mulher: Lei Maria da Penha.

    6. Direitos da População LGBTQIA+.

 

Metodologia

O desenvolvimento da disciplina utilizará diferentes propostas metodológicas, as aulas expositivas dialogadas favorecem o desenvolvimento de conceitos específicos, os trabalhos em pequenos grupos desenvolvem habilidades para o trabalho em equipe e possibilita esta vivência, muito característica do trabalho no âmbito das políticas públicas. Seminários, pesquisas, visitas e ou viagens de estudo também poderão ser utilizados. Estas atividades poderão compor também o Trabalho Discente Efetivo.

 

Avaliação

A avaliação tem por objetivo acompanhar o desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades em construção ao longo do processo formativo. Será realizada por meio de provas, atividades em grupo, seminários e relatórios de viagens ou visitas técnicas. Terá 80% da média final composta por avaliações realizadas nas atividades presenciais e 20% estará relacionada às atividades desenvolvidas no Trabalho Discente Efetivo.

 

Bibliografia Básica

BEHRING, Elaine R.; BOSCHETTI, Ivanete. Política social: fundamentos e história. v.2. (Coleção Biblioteca Básica de Serviço Social). São Paulo: Cortez Editora, 2007. E-book. p.capa.         ISBN                                 9788524925719.                                                  Disponível                    em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788524925719/ .

DIAS, Reinaldo; MATOS, Fernanda Costa de. Políticas públicas: princípios, propósitos e processos. Rio de Janeiro: Atlas, 2012. E-book. p.Capa. ISBN 9788522484478. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788522484478/ GONÇALVES, Maria da Graça M. Psicologia, subjetividade e políticas públicas. (Coleção construindo o compromisso social da psicologia). São Paulo: Cortez Editora, 2013. E- book. p.5.                            ISBN                         9788524920950.                 Disponível                          em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788524920950/.

Bibliografia Complementar

BRASIL. Lei n° 10.741 de 1° de outubro de 2003. Dispõe sobre o Estatuto do Idoso e dá outras providências. Brasília, 2003.

BRASIL. Lei n° 11.340 de 7 de agosto de 2006. Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres e da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei de Execução Penal; e dá outras providências. Brasília, 2003.

COUTO, Berenice R.; YAZBEK, Maria C.; SILVA, Maria Ozanira da Silva E.; et al. O Sistema Único de Assistência Social no Brasil: uma realidade em movimento. São Paulo: Cortez Editora, 2013. E-book. p.capa. ISBN 9788524921193. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788524921193/.

LIMA, Caroline C N.; BES, Pablo; NUNES, Alex R.; et al. Políticas públicas e educação. Porto Alegre: SAGAH, 2019. E-book. p.11. ISBN 9788595027503. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595027503/.

SOLHA, Raphaela Karla de T. Sistema Único de Saúde - Componentes, Diretrizes e Políticas Públicas. Rio de Janeiro: Érica, 2014. E-book. p.1. ISBN 9788536513232. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788536513232/